Библиотечный урок «Методы самостоятельной работы с литературой» (9 класс).

Библиотечный урок для учащихся 9 класса (2 часа) «Методы самостоятельной работы с литературой»

Содержание темы: цель чтения и методы самостоятельной работы с книгой, статьей.

План книги, статьи. Конспектирование. Виды конспектов (текстуальный, свободный, смешанный). Составление тезисов. Оформление, систематизация и хранение конспектов, тезисов, выписок, газетных и журнальных вырезок.

Библиографическое оформление цитат и выписок.

Список использованной литературы.

Библиотечный урок «Справочно-библиографический аппарат библиотеки» (7 класс).

Библиотечный урок для учащихся 7 класса (3 часа) «Справочно-библиографический аппарат библиотеки»

Содержание темы: Систематический каталог. Структура каталога. Систематическая картотека газетных и журнальных статей, ее структура. Другие картотеки. Библиографические указатели (2 часа).

Справочная литература. Ее значение для самостоятельной работы с книгой, для самообразования.

Энциклопедии: универсальные и отраслевые (историческая, литературная и т.д.).

Отраслевые словари и книги энциклопедического характера для учащихся. Принципы работы со справочными изданиями.

Отражение словарей и справочников в систематическом каталоге библиотеки. Использование справочно-библиографического аппарата библиотеки для разыскания литературы в помощь учебе, общественной работе, самообразования, организации досуга.

Справочные издания в домашней библиотеке (1 час).

Библиотечный урок «Книга и ее создатели. Структура книги, использование ее научно-справочного аппарата» (7 класс).

Библиотечный урок для учащихся 7 класса (2 часа) «Книга и ее создатели. Структура книги, использование ее научно-справочного аппарата»

Содержание темы: Углубление знаний учащихся о книге, знакомство с новыми понятиями и терминами (серия, выходные данные, форзац, фронтиспис, колонтитул и т.д.), дополнительные сведения о титульном листе (информация о переводчике, переиздании). Научно-справочный аппарат издания. Предисловие. Комментарии, их место в книге (подстрочные и вынесенные в конец). Вспомогательные указатели (именной, предметный, хронологический, географических названий, адресатов и др.). Сводный алфавитный указатель к собранию сочинений. Использование научно-справочного аппарата при чтении книги.

Иллюстрация в научной, научно-популярной, документальной, мемуарной литературе.

Роль иллюстрации в художественной книге. Глубокое проникновение художника в замысел писателя, стремление помочь читателю лучше понять содержание произведения. Одно из назначений книжной иллюстрации – развитие художественного вкуса читателя.

Краткая история книжного искусства (А.Дюрер). Мастерство советских художников книги (В.Фаворский, А.Родченко, Е.Кибрик, Н.Кузьмин, В.Горячев и др.).

Библиотечный урок «Справочная литература. Словари. Детская энциклопедия» (6 класс).

Библиотечный урок для учащихся 6 класса «Справочная литература. Словари. Детская энциклопедия»

Содержание темы: Типы справочных изданий для школьников. Детская энциклопедия: структура издания в целом и отдельного тома, справочный отдел. Принципы пользования Детской энциклопедией.

Словари, их структура и принцип работы с ними.

Библиотечный урок «Отзыв о книге» (6 класс).

Библиотечный урок для учащихся 6 класса «Отзыв о книге»

Содержание темы: Отзыв – продуманное мнение читателя о книге, подкрепленное ссылками на текст произведения.

Один из вариантов структуры отзыва: краткий пересказ содержания, сведения о месте и времени действия произведения; размышления о том, чем книга обогатила, заинтересовала читателя, кому из товарищей он хочет ее рекомендовать.

Библиотечный урок «Как читать книгу» (6 класс).

Библиотечный урок для учащихся 6 класса «Как читать книгу»

Содержание темы: Литература художественная и научно-популярная.

Понятия о целях и способах чтения.

Цель чтения художественной литературы: нравственное, идейное, эстетическое воспитание, развитие художественного вкуса, обогащение жизненного опыта, воспитание эмоциональной культуры. Способ чтения художественной литературы: вдумчивое, медленное, полное чтение и перечитывание. Роль воображения при чтении художественной литературы. Внимание к художественной детали, языку произведения.

Цель чтения научно-популярной литературы: расширение знаний о мире, кругозора, развитие любознательности, подготовка к сбору, докладу, приобретение трудовых навыков  и т.д. Способы чтения научно-популярной литературы: просмотр, выборочное и полное чтение, изучение.

Библиотечный урок «Выбор книг. Библиографические указатели» (6 класс).

Библиотечный урок для учащихся 6 класса «Выбор книг. Библиографические указатели»

Содержание темы: Библиография как наука, ее содержание и назначение. Профессия – библиограф.

Рекомендательные библиографические указатели для школьников. Виды указателей, сведения о книгах, которые в них содержатся. Указатель – первый помощник школьника в выборе книг для чтения.

Но библиографические указатели можно делать более занимательными "Шедевры библиографии!"