Охота на книгу.

Опять же у зарубежных коллег я увидела интересную идею: на книги наклеены мишени или мушка от ружья.

Можно применить эту идею для знакомства с новыми книгами "Охота на интересные книги" или книгами, в названии которых есть слово ОХОТА.

 

 

Кстати краткое описание этих книг можно сделать в виде айфона

Игра и викторина по произведениям Пришвина.

Михаила Пришвина можно назвать певцом русской природы. Когда напечатали его первый рассказ, ему уже было за 30 лет. К этому времени будущий известный писатель поработал агрономом, совершил путешествие по Русскому Северу, Средней Азии, Дальнему Востоку, Кавказу, Европе и, по собственному признанию, едва не попал в сумасшедший дом из-за неразделённой любви.

Предлагаю вашему вниманию материал для проведения литературной игры и викторины по произведениям Михаила Пришвина.

Информационно-просветительский проект «Глава мудрый города Изумрудный».

В основу проекта “Глава мудрый города Изумрудный” легло произведение А. Волкова “Волшебник Изумрудного города”. Главную мысль книги писатель выразил так: “В своей сказке я старался показать, что самое лучшее и дорогое на свете – это дружба и взаимная выручка”.

В Волшебной стране, созданной А.Волковым в своём произведении, готовятся выборы нового главы Изумрудного города. Это должен быть мудрый, честный, смелый правитель, который сможет противопоставить силам зла силу добра. Каждый из “округов” (Жёлтая, Розовая, Фиолетовая и Голубая страны) выдвигает своего кандидата на пост главы. Таков зачин избирательной кампании.

Возрастная группа, на которую нацелен проект: учащиеся 2 – 4 классов.

Надо заинтересовать ребят процедурой проведения выборов (чтобы они поняли избирательную систему нашей страны, почувствовали свою гражданскую ответственность, знали свои права как будущие избиратели), а также привлечь внимание к замечательной книге А.Волкова.

Основные помощники в осуществлении проекта – четвероклассники, прочитавшие в дни летних каникул сказку “Волшебник Изумрудного города”.

 

ПРЕДВЫБОРНАЯ КАМПАНИЯ

Из состава учеников четвёртых классов школы сформировать инициативные группы и участковую избирательную комиссию (УИК).

На первом заседание рассказать о роли и функциях избирательной комиссии, выбрать председателя УИК и секретаря УИК. Выбрать кандидатов на пост главы Изумрудного города: Гудвина, Дровосека, Льва, Страшилу. Члены участковой избирательной комиссии определяют дату и место выборов и оформляют яркие, красочные объявления.

“«___» ______________ 20__ года, состоятся выборы главы Изумрудного города. Кандидаты: Гудвин, Дровосек, Лев, Страшила. Голосование будет проходить в библиотеке с 10 до 16 часов. Право выбора за вами”.

Члены инициативных групп рисуют карту Волшебной страны, оформляют информационный стенд “Выборы главы Изумрудного города”.

На красочных агитационных листовках с портретами кандидатов можно написать:

“Страшила. Кандидат на главу Изумрудного города. Страшила умный, добрый и весёлый. Он всегда приходит на помощь друзьям. Страшила построит в городе школу и детскую площадку. Голосуйте за Страшилу!”

“Гудвин – кандидат на главу Изумрудного города. Гудвин – сила, Гудвин – мощь, Гудвин сможет нам помочь. Голосуйте за Гудвина!”

“Железный Дровосек. Кандидат на главу Изумрудного города. Железный Дровосек защищал друзей, спас их на маковом поле, сражался с летучими обезьянами”.

“Лев – лучший кандидат в правители Изумрудного города. Чтобы спасти друзей, он храбро сражался с саблезубыми тиграми, летучими обезьянами. Он верный, честный, добрый, голосуйте за Льва!”

Провести агитационную кампанию во 2 – 4 классах, где инициативные группы рассказывают о кандидатах в правители Изумрудного города, призывают голосовать за своего кандидата.

Все предвыборные встречи сопровождает реклама книги “Волшебник Изумрудного города”.

На заседаниях в библиотеке члены комиссии составляют списки избирателей по классам в алфавитном порядке, разрабатывают форму информационного бюллетеня, готовят урну для голосования.

Библиотекарь распечатывает избирательные бюллетени, составленные членами комиссии. Председатель и секретарь УИК пересчитывают, штампуют (штампом библиотеки) избирательные бюллетени и ставят свои подписи в правом верхнем углу каждого избирательного бюллетеня.

На завершающем заседании УИК библиотекарь проводит тренинг по процедуре голосования, где надо научить ребят вежливому обращению с избирателями, показать, как любезно выдавать бюллетени, объяснить правила голосования.

Вместе с членами комиссии библиотекарь готовит кабины для голосования, канцелярские принадлежности, места для членов УИК, составляет график работы членов избирательной комиссии в день голосования (четыре человека по два часа).

Накануне выборов в библиотеке организовать книжные выставки: “В стране доброго волшебника” (книги А.Волкова), “Новое продолжение “Волшебника Изумрудного города” (книги С.Сухинова).

 

ВЫБОРЫ

В день выборов в библиотеке начинает работать избирательный участок по выборам главы Изумрудного города. Избиратели получают информационный бюллетень и проходят к кабинам для голосования.

По окончании выборов члены избирательной комиссии вскрывают урну для голосования и подсчитывают голоса. Вывешивают итоги голосования.

Закончить день дружным чаепитием за круглым столом.

В статье использовались текст и картинки, находящиеся в Интернете в свободном доступе.

«Книга зимы» в библиотеке!

«Белым ровным слоем покрыл снег всю землю. Поля и лесные поляны теперь – как гладкие чистые страницы какой-то гигантской книги. И кто ни пройдёт по ним, всяк распишется: «Был здесь такой-то».

Днём идёт снег. Кончится – страницы чистые. Утром придёшь – белые страницы покрыты множеством таинственных значков, чёрточек, точек, запятых. Значит, ночью были тут разные лесные жители, ходили, прыгали, что-то делали». Я думаю, вспомнили, что это «Книга зимы» В.В. Бианки.

Каждое время года имеет своё очарование и красоту, свою неповторимость. В преддверии новогодних праздников в библиотеке кипит жизнь… Создаются многообразно-сказочные книжные выставки с вычурненными названиями, на которых размещаются «зимние» книги:

·  Алдашев М. Рождество.

·  Андерсен Х.К. Снежная королева.

·  Андерсен Х.К. История года.

·  Андерсен Х.К. Снеговик.

·  Бальмонт К.Д. Зимний час.

·  Бажов П.П. Серебряное копытце.

·  Бианки В.В. Книга зимы.

·  Бородицкая М. Новогодняя книжка.

·  Бунин И.А. Детство.

·  Бунин И.А. Крещенская ночь.

·  Воронкова Л. Хитрый снеговик.

·  Воронцова А. Самая чудесная елка.

·  Гримм. Госпожа метелица.

·  Гиоргиев С. Я спас Деда Мороза.

·  Даль В.И. Снегурочка.

·  Заковоротная Л. Четыре времени года.

·  Зиедонис И.Я. Белая сказка

·  Зотов В.В. Новогодняя сказка.

·  Зощенко М. Елка.

·  Клопов В.П. Завитушки.

·  Коваль Ю.И. Снежный Всадник: Рассказ.

·  Коринфский А.А. Зимние забавы.

·  Ларионович М.М. Два Мороза.

·  Лагздынь Г. Здравствуй, зима!

·  Лесков Н.С. Святочные рассказы.

·  Маршак С.Я. Двенадцать месяцев.

·  Мишарин Я. Однажды в зимнем городе.

·  Москвина М.Л. Дед Мороз.

·  Москвина М.Л. Пришёл на Землю Дед Мороз.

·  Носов Н. Бенгальские огни.

·  Одоевский В.Ф. Мороз Иванович.

·  Пушкин А.С. Зимний вечер.

·  Пушкин А.С. Зимняя дорога.

·  Сказка. По щучьему веленью.

·  Скребицкий Г.А. Художник-зима.

·  Соколов-Микитов И.С. Зимняя ночь.

·  Станюкович К.М. Рождественская ночь.

·  Токмакова И.П. В зимнем лесу. Снег-скульптор. Оттепель в городе.

·  Толстой А.Н. Зимовье зверей.

·  Толстой А.Н. Снежный дом.

·  Толстой Л.Н. Зайцы.

·  Топелиус С. Зимняя сказка.

·  Шмелев И С. Рождество.

В библиотеке ставится друг детей – снеговик. Его можно сделать своими руками из одноразовых пластиковых стаканчиков или картонных коробок. Рядом повесить плакат с призывом ("Селфи со снеговиком в библиотеке!"):

На стенах библиотеки повесить познавательные плакаты: "История елочной игрушки" (только поменять год на звезде)

и новогодних традициях разных стран 

Ну, а какая зима без новогодней красавицы-елки? Конечно же ставим елку, которую можно украсить шариками с загадками (Елка с загадками!) или названиями книг о зиме и зимних праздниках.

Или сделать вот такую елку с пожеланиями для читателей.

Читателям понравиться игра-исследование "Дед Мороз или Санта-Клаус?"

Не одного  ребенка не оставит равнодушным настольная игра «Догони Деда Мороза»: 

И творческая мастерская, где можно сделать «фото» друга Деда Мороза Санта-Клауса:

Как сделать такое "фото", я описала в статье "18 ноября – День рождения Деда Мороза. Идеи для его проведения в библиотеке" .

И конечно же для каждого читателя сделать приятный сюрприз-подарок 

или сувенир-закладка с пожеланиями от героев книг:

И я знаю, что библиотекари у нас народ креативный, не останавливающийся на достигнутом, создают и проводят все больше конкурсов и мастер-классов. А читателей-победителей можно наградить вот такой грамотой:

Есть хорошее высказывание Д. Шумахера: «Быть библиотекарем значит то же, что ехать на велосипеде: если вы перестаете нажимать на педали и двигаться вперед, вы падаете». Я с ним полностью согласна, так что «крутите педали» библио-леди…

 

Селфи со снеговиком в библиотеке!

В преддверии новогодних праздников в библиотеке поставить снеговика. Его можно сделать из одноразовых пластиковых стаканчиков или из картонных коробок.

 

Рядом повесть плакат с призывом: "А ты сделал селфи со снеговиком?", из которого читатели могут понять, что можно фотографироваться с этим "библиотечным новогодним чудом".

Игра-исследование в библиотеке «Дед Мороз или Санта-Клаус?»

Новый год, как и любой другой праздник, - это история народа, его культурное наследие, традиции, которые необходимо изучать и беречь.

На основе изучения исторических сведений о появлении Санта-Клауса и Деда Мороза, современных открыток, мультфильмов, сообщений в радио- и телепередачах предложить читателям составить сравнительную характеристику этих персонажей, которая может носить описательный характер или выполняться в виде схемы, коллажа и т.д.

Предложите читателям выяснить, чем отличается Дед Мороз и Санта-Клаус и что в них общего. Победителя ждет сюрприз (на усмотрение организаторов).

Работа сдается библиотекарю или опускается в красивую новогоднюю коробку.

Предлагаю вашему вниманию пример плаката, который можно повесить в библиотеке:

"Посвящение в читатели!"

Этот материал поможет провести "Посвящение в читатели".

Книжная неделя: "Путешествие в Книжное царство-мудрое государство".

Пробудить интерес к каждодневному чтению, узнать неизвестное об истории книгопечатания, встретиться с любимыми сказочными героями, познакомиться с правилами пользования библиотеки - вот задачи, которые успешно решают праздники, проводимые во время «книжной недели». Материал для книжной недели можно посмотреть и скачать в этой статье.

Путешествие в Книжное царство-мудрое государство

А это карта Книжного царства:

По страницам произведение Н.Н.Носова

Приложение к заданию 1-1 строка

Приложение к заданию 1-2 строка

Викторина по сказками Андерсена

Викторина-теск по сказке "Приключения Буратино"

 Головоломка "Конек-Горбунок"
Приложение - вариант 1:

Приложение - вариант 2:

Тест-квест-сказка для библиотекарей от Библиотечной Феи!

Вы приглашены на безумно важное событие!

Окунитесь в удивительную атмосферу сказки «Сон Алисы в летний день» (ремикс на «Приключения Алисы в Стране Чудес»). В этом приключении будет все верх дном, все шиворот на выворот и наоборот. Вас ждет Безумное Чаепитие, встреча с Белым Кроликом, а также множество странностей, загадок и сюрпризов. Вперед за Белым Кроликом https://dom655.wixsite.com/biblio-skazka-ru

Сторисек или мешок историй в библиотеке.

В библиотеках возрождается традиция совместного чтения. Таким вариантом является проектный метод Storysack. "Сторисек" в переводе с английского означает "мешок историй", то есть это мешок, в котором находится художественная иллюстрированная детская книга с дополнительными материалами, стимулирующими детское чтение. Это могут быть игрушки, реквизиты, аудиокассета или компакт-диск, языковая игра, шпаргалки для родителей. Игрушки сторисека – это главные герои художественной книги, а реквизитами могут быть бытовые предметы из книги, предметы обихода или предметы окружающей среды. (Например: К.Чуковский «Мойдодыр» - книга, мультфильм, зубная щетка, мыло, полотенце и т.д).

Аудиокассета или компакт-диск – это запись текста  книги. Ребенок может прослушать текст несколько раз. 

Языковые игры также связаны с содержанием художественной книги. Языковая игра не только развивает новые навыки и расширяет словарный запас, но и доставляет удовольствие.

Шпаргалки для родителей, которые также есть в мешке, дают советы старшим членам семьи.